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高知県浦戸小学校（R.5.2.3）に訪問をした。子供の笑顔、拍手が心に残った。あらためて、黒板のグッズを見た。以前と違う点は、見通し、交流、考察のポイントがしっかり書かれていた。最初から最後まで授業案内がされていた。【見】【ひ】【考】のグッズだけでなく、その活動のポイントが記述されていた。感動！
〇１年算数「大きい数」【見】解き方の視点が2点、【友】気付いた秘密を話そう
【と】つまり・・・
〇３年社会「市の移り変わり」【見】調べ方や話し合いの３視点
【ひ】分かったことを付箋に書く
〇5年社会 【資】料 【気】づき 【見】通し（変わってきたこと）
【ひ】課題になりそうなこと 【考】ICTの進化。つまり・・・
文科省のワーキングGの話し合い内容に尽きる。「子供たち自身が見通しをもてている。授業の中で子供自身が選択できる機会が準備されているか。どのように学ぶか（個か協働か）。どのようなペースで学ぶか。」
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