授業備品 NO.103（2020.2.20）課題（めあて）を明確にする西留安雄2020年3月6日読了時間: 1分更新日：2021年1月5日ワード版（右クリックして保存し、自由にアレンジできます。）https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_bd6e4ae1cf0b4162a66e7ab44e8a06d3.docPDF版（クリックで表示されます。）https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_9d4d1d032d3e4632b2c6a9ea42931200.pdf
授業備品 NO.293（2025.10.19） PBL学習とプロジェクト型学校組織改革との連動PDF版（クリックで表示されます。） https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_e193aedef28740a2b87479946983bd32.pdf 探求型学習やPBLという学びのアプローチがある。これは、驚くことではない。多忙感に追われていると「新しい単語」に気付かないかもしれない。今一度、その
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