授業備品 NO.310（2026.6.11）「子ども・教師の授業評価項目」
- 西留安雄
- 3 日前
- 読了時間: 1分
PDF版（クリックで表示されます。）
学習指導要領の趣旨（主体的、個別最適、協働的な学び）が授業の中に浸透している授業評価項目。
レベル１ 教師主導の授業
レベル２ 子どもに半分委ねる授業と教師で協働
レベル３ 子どもの進行による授業（ファシリテーター）
レベル４ セルフ授業
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西留安雄の教育実践
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学習指導要領の趣旨（主体的、個別最適、協働的な学び）が授業の中に浸透している授業評価項目。
レベル１ 教師主導の授業
レベル２ 子どもに半分委ねる授業と教師で協働
レベル３ 子どもの進行による授業（ファシリテーター）
レベル４ セルフ授業
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