授業備品 NO.104（2020.2.24）考察の視点（全教科に通じる）＊葉山小よりいただきました西留安雄2020年3月6日読了時間: 1分更新日：2021年1月5日ワード版（右クリックして保存し、自由にアレンジできます。）https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_5a5448f9c76b472ba3f1666ba4f2368b.docxPDF版（クリックで表示されます。）https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_6642b48e03854efdb41479153c86aade.pdf
授業備品 NO.306（2026.5.2）2030型セルフラーニング（教えない学習スタンダードⅡ）の開始PDF版（クリックで表示されます。） https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_8322ca5eb5124241b4418ea0183a043e.pdf 現行学習指導要領「主体的・対話的で深い学び（方）」と次期学習指導要領「個別最適で協働的な学び（方）」の共通点は、「学び（方）」である。この2つの学習
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