授業備品 NO.118（2020.8.14）授業の枠組み（問題解決的な学習の１単位時間の時間配分）進化Ｓ西留安雄2020年8月16日読了時間: 1分更新日：2021年1月5日ワード版（右クリックして保存し、自由にアレンジできます。）https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_7dc0df8e1e0d4fe0b88b47e08fbc7a39.docx PDF版（クリックで表示されます。）https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_85da1a0c36034cd1add5351ff4435bfb.pdf
授業備品 NO.306（2026.5.2）2030型セルフラーニング（教えない学習スタンダードⅡ）の開始PDF版（クリックで表示されます。） https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_8322ca5eb5124241b4418ea0183a043e.pdf 現行学習指導要領「主体的・対話的で深い学び（方）」と次期学習指導要領「個別最適で協働的な学び（方）」の共通点は、「学び（方）」である。この2つの学習
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