授業備品 NO.177(2022.2.1)「ピクトグラム荒尾版3」西留安雄2022年2月5日読了時間: 1分PDF版(クリックで表示されます。)https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_80388fb34118499093058858ca4cd1a4.pdf 子供が主体的・子供が対話的・子供同士が深い学びの「見える化」 *指導案や黒板に掲示する。ピクトグラムは、文字の代わりであるので文字を少なくする。
授業備品 NO.293(2025.10.19) PBL学習とプロジェクト型学校組織改革との連動PDF版(クリックで表示されます。) https://286234e2-89e8-4807-a8c8-30004365dc44.usrfiles.com/ugd/286234_e193aedef28740a2b87479946983bd32.pdf 探求型学習やPBLという学びのアプローチがある。これは、驚くことではない。多忙感に追われていると「新しい単語」に気付かないかもしれない。今一度、その
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