授業備品 NO.283（2025.8.12）「ゼミナール方式考察」
- 西留安雄
- 8月22日
- 読了時間: 2分
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まず、なぜ学習リーダーが学習を進行するのかを、初めて行った学校からよく聞かれる。その時に参考になるのが、N中の先生の言葉だ。「生徒が主体的に学んでいく際に、柱となるのは学習リーダーの主体性だと思う。生徒が教師の背中を見て育つのと同じように、学習リーダーの学ぶ姿勢は、生徒に大きく響いていく。そして学習リーダーを中心にどんどん評価する。それらが積み重なることで、学習リーダーにも主体性が育っていくと考え、授業中に実践する。」ここに集約される。さて、全体考察は、2案ですよと、ご紹介してきた。ゼミ方式と、班集合型方式だ。今回は、ゼミ方式をご紹介する。
１ ゼミ考察を行う順序（手順）
①グループごとに話し合い、それぞれが気づいた事実や意見をまとめる。（今回の中心）
ア 意見交流 各自の考え（必ず出す）を交流する
イ 考察 出た意見をもとに交流をする
②グループでまとめた内容を、他のグループに分かりやすく説明するための準備を行う。
③ワールドカフェを行うために、残って説明する人と他のグループから情報を取集してくる人を決める。
④グループに残った説明者は、他のグループの情報収集者に自分たちのグループの考えを説明する。情報収集者は、自分たちのグループで発見できなかった情報を収集し質問をする。
⑤情報収集で得た新情報をもとに、再度グループで検討しまとめる。
⑥まとめ（つまり・・・）と振り返りを行う。
２ 大ホワイトボードの内容（各教科共通）
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